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“青少年视力矫正眼镜控制近视发展缓解视力疲劳提高裸眼视力”参数说明
| 框架样式： | 全框 | 镜框材质： | 混合材料 |
| 功能： | 预防近视 |
“青少年视力矫正眼镜控制近视发展缓解视力疲劳提高裸眼视力”详细介绍
使用方法
青少年每天佩戴2-3小时，阅读和作业时使用，成人在看电脑时使用。一般来说，使用时间越长，治疗效果越好。如果眼睛感觉疲劳，而这种疲劳和使用近视控制镜之前的疲劳有所不同，则可以摘掉近视控制镜裸眼看书10分钟或者休息一会，然后再继续配戴。
阅读距离：不低于35厘米；家长一定要督促小朋友保持阅读距离，另外可购买“读写矫姿仪”配合校正小朋友读写姿势。
近视控制镜只在近用眼的情况下起作用。另外，戴上近视控制镜不如裸眼看书清晰，这是正常的也是必须得。近视控制镜并不是为了增加看书的清晰度，而是为了训练并控制近视。在课堂上，可选配其他眼镜，使之平时望远和看电视用。
当顾客裸眼视力双眼在0.7以上，可以只配一副近视控制镜，远用镜可以不配（但前提一定要以不影响到看远的情况下）。
看远训练：每天抽出10~20分钟时间，分两次锻炼，配戴近视控制镜反复看约20厘米至2米之间的一系列物体。此时虽然看不清观看的物体，但有很好的锻炼和治疗作用，这一点主要是锻炼眼肌。患者可选择视野训练和家用直线训练仪，配合理疗放松睫状肌等辅助措施，效果会更好而且更加稳定。
指尖训练：为顾客准备一个近视视力表，近距离（具体距离见详述）
使用时注视0.5~0.8视标，另外，训练环境要宽阔，要有5米注视距离的目标，注意，进行对指尖训练是要佩戴原来远用校正眼睛；
（1） 内隐斜
● 如有症状，则建议每天佩戴近视控制镜超过3小时，做些家庭视野训练和护理；尝试做些直线训练。
● 如无症状，则每天作业或阅读时佩戴近视控制镜，隔天进行直线训练1次；每组交替注视5米（远目标）和眼前20厘米（近视力表），循环15次
（2） 外隐斜
● 有症状，则建议每天佩戴近视控制镜2小时，每天进行对指尖训练3组，每组交替注视5米（远目标）和眼前7厘米（近视力表），循环15次；
● 如无症状，则建议每天配戴近视控制镜2小时，每天进行对指尖训练1组，每组交替注视5米（远目标）和眼前7厘米（近视力表），循环15次；
产品参数：重量20G,带镜片、镜架、镜盒
应用范围：单纯性近视、学习时间较长、能够坚持训练者
青少年每天佩戴2-3小时，阅读和作业时使用，成人在看电脑时使用。一般来说，使用时间越长，治疗效果越好。如果眼睛感觉疲劳，而这种疲劳和使用近视控制镜之前的疲劳有所不同，则可以摘掉近视控制镜裸眼看书10分钟或者休息一会，然后再继续配戴。
阅读距离：不低于35厘米；家长一定要督促小朋友保持阅读距离，另外可购买“读写矫姿仪”配合校正小朋友读写姿势。
近视控制镜只在近用眼的情况下起作用。另外，戴上近视控制镜不如裸眼看书清晰，这是正常的也是必须得。近视控制镜并不是为了增加看书的清晰度，而是为了训练并控制近视。在课堂上，可选配其他眼镜，使之平时望远和看电视用。
当顾客裸眼视力双眼在0.7以上，可以只配一副近视控制镜，远用镜可以不配（但前提一定要以不影响到看远的情况下）。
看远训练：每天抽出10~20分钟时间，分两次锻炼，配戴近视控制镜反复看约20厘米至2米之间的一系列物体。此时虽然看不清观看的物体，但有很好的锻炼和治疗作用，这一点主要是锻炼眼肌。患者可选择视野训练和家用直线训练仪，配合理疗放松睫状肌等辅助措施，效果会更好而且更加稳定。
指尖训练：为顾客准备一个近视视力表，近距离（具体距离见详述）
使用时注视0.5~0.8视标，另外，训练环境要宽阔，要有5米注视距离的目标，注意，进行对指尖训练是要佩戴原来远用校正眼睛；
（1） 内隐斜
● 如有症状，则建议每天佩戴近视控制镜超过3小时，做些家庭视野训练和护理；尝试做些直线训练。
● 如无症状，则每天作业或阅读时佩戴近视控制镜，隔天进行直线训练1次；每组交替注视5米（远目标）和眼前20厘米（近视力表），循环15次
（2） 外隐斜
● 有症状，则建议每天佩戴近视控制镜2小时，每天进行对指尖训练3组，每组交替注视5米（远目标）和眼前7厘米（近视力表），循环15次；
● 如无症状，则建议每天配戴近视控制镜2小时，每天进行对指尖训练1组，每组交替注视5米（远目标）和眼前7厘米（近视力表），循环15次；
产品参数：重量20G,带镜片、镜架、镜盒
应用范围：单纯性近视、学习时间较长、能够坚持训练者
